前言

进入21世纪以来，信息量呈现爆炸式增长，利用计算机处理信息已经是必不可少的手段，特别是互联网的广泛应用和手机智能化，计算机已经渗透到人们的工作、生活、娱乐等各个方面，并起着越来越重要的作用，而且计算机应用能力已经成为衡量大学生素质与能力的突出标志之一；中小学教育中也越来越重视信息技术的能力训练和素质训练，进入大学的学生们计算机应用水平越来越高。在这种形势下，对大学生必修的计算机公共基础课的要求越来越高，掌握计算机的基本知识和提高计算机应用水平，对学生更好地学习专业知识、提高工作中应用计算机解决问题的能力起着重要的作用。

本书根据教育部计算机基础课程教学指导委员会编写的《大学计算机教学基本要求》中对计算机基础教学的基本要求和目标定位，以培养大学生计算思维的基本素质、提高计算机应用能力为出发点，结合中学信息技术教育的现状而编写。

全书共分6章，第1章介绍计算思维和计算机的基本知识，主要内容包括计算思维的基本概念和应用，计算机组成及工作原理、数据和信息在计算机中的表示和处理、计算机安全知识；第2章介绍了操作系统基本知识及其应用，重点介绍Windows 7操作系统的使用方法；第3章～第5章介绍常用的办公软件的使用，主要内容包括文字处理软件Word 2010、电子表格处理软件Excel 2010、演示文稿制作软件PowerPoint 2010的使用；第6章介绍计算机网络基础知识，主要内容包括计算机网络基础知识、互联网应用、搜索引擎及优化（SEO）、“互联网+”、网页制作基本知识等。由于计算机基础课程的实践操作性较强，我们还配套出版了《大学计算机基础实验教程》（赖庆、刘松主编，中国铁道出版社出版），主辅教配套使用，可使读者更快地提高应用计算机基本软件的能力。

编写本书的作者常年负责大学本科计算机文化基础课程教学，具有丰富的教学经验。本书由赖庆、刘松担任主编，聂永红、黄元南担任副主编。赖庆编写第1章和第6章，聂永红编写第2章，黄元南编写第3章和第5章，刘松编写第4章。全书由赖庆统稿。

由于本书涉及知识面广，计算机技术发展迅速、难易程度不容易掌握，不足之处在所难免。为便于以后的修订，恳请专家、教师和读者多提宝贵意见。

编者

2016年7月10日