天才是先天生出来的，完人是后天学出来的

那么这十年期间，诸葛亮做的第三件事情是什么呢？诸葛亮做的第三件事情，也是最重要的事情，那就是学习。

咱们今天要想学习，非常方便。想买什么书，书店里都有。一个手机，可以存几千本电子书，随时随地可以看。所以大家一般都用手机来聊天、玩游戏。古代看书就很不容易了。

汉朝的书，都写在竹简上，光一部《史记》，要抄一万多枚竹简，重量大概是五十公斤，卷起来放，要放两大书架。更何况东汉末年，天下大乱，太学关了，国家图书馆烧了，要想找本书读，非常困难。但是刘表的荆州，为诸葛亮提供了非常好的学习条件。刘表这个人，虽然打仗不行，但是很有文化，搞教育有一套。别的军阀都在招兵买马的时候，他在高薪聘请学者，到荆州办学校、做学问。南宋的地理书《舆地纪胜》记载，在襄阳城南二里地，大概在今天南湖宾馆的位置，刘表办了个学校叫“学业堂”，当年诸葛亮曾经在这里上学。

太学关闭以后，学业堂就是当时全国的最高学府。学业堂有两大特点：

第一，师资力量非常雄厚。

学业堂有三百多位“洪生巨儒”在这里讲课，“虽洙泗之间，学者所集，方之蔑如也”（《刘镇南将军墓志》）。洙泗之间，是孔子讲学的地方，也是儒家大师云集的所在。就算是洙泗之间这样文化传统深厚的地方，都难以和刘表办的学业堂相比。学业堂师资力量之雄厚，由此可见一斑。这些“洪生巨儒”，构成了历史上的“荆州学派”，是两汉经学向魏晋玄学转折的一个关节点。

第二，教学内容非常全面。

太学，一般只教经学。刘表的学业堂，却教得很杂。《太平御览》注引《荆州文学记官志》记载：学业堂的教学内容有“训六经”，这是经学课；“讲礼物”，这是礼仪课；“谐八音”，这是乐器课；“协律吕”，这是音乐理论课；“修纪历”，这是天文课；“理刑法”，这是法律课。“六路咸秩，百氏备矣”，除了以上六门功课，还要学习诸子百家的思想。为什么学业堂教得这么杂呢？因为当时已经是乱世，你光学经学和礼乐，肯定不行，毕业了连工作都找不着。所以还要学法律、学天文、学诸子百家的思想，正是为了活跃思维、学以致用。

诸葛亮在学业堂，博览群书、刻苦学习，掌握了系统的知识和技能。后来诸葛亮会仰观天文，会俯察地理，会治国理政，会行军打仗，会发明创造，能说会道、能算会写，还懂音乐、会唱歌、会画画、会做菜，这不是我编的，也不是小说家的虚构，而是历史事实。乾隆皇帝，自诩“十全老人”，也就是中国历史上最完美的老头，一辈子谁也不服，就服诸葛亮，写了一句诗：“端推诸葛是完人”，说诸葛亮才是真正的“完人”。中国文化不推崇天才，只推崇完人。天才是先天生出来的，完人是后天学出来的。《论语》二十篇，第一个字就是一个“学”字，值得大家深思。

明宣宗朱瞻基所绘《武侯高卧图》，画中的诸葛亮袒胸露乳，头枕书册，仰卧竹林，正是“卧龙”风采。

那有人说了，我每天也在学习啊，怎么也没见我变成完人？别说您了，当年学业堂“吏子弟受业之徒，盖以千计”，一千多名学生，真正学到诸葛亮这个地步的，绝无仅有。同样在学业堂，跟同样的老师，学同样的内容，为什么结果天差地别？今天很多父母，也有同样的困扰，甚至怀疑我们家孩子遗传基因是不是不太好？不是的。决定性的因素有两个：

第一，志向不一样；第二，方法不一样。

那么，诸葛亮有哪些独特的学习方法值得我们借鉴呢？诸葛亮在隆中隐居十年，他的志向究竟如何？