前言

可编程控制器（PLC）以其控制能力强、可靠性高、使用方便等优点，被广泛地应用在工业自动控制领域中。PLC编程设计及应用已成为现代工业控制领域技术人员必须掌握的一门技术，目前越来越多的职业院校相关专业开设了PLC应用课程。我们针对目前职业院校教学实际情况，在总结近十年PLC实践教学及工程开发经验的基础上，组织资深专业教师及高级工程技术人员编写了这本PLC项目教程。本书以西门子公司S7-200系列微型整体式PLC为参考机型，在编写过程中力求做到以下几点。

1.项目设计切实可行

教学项目内容的设计尽量采用实际工业生产领域的工控实例，并考虑学校的实际设备限制，对其进行适当的简化，使教学实施切实可行。各项目中采用“积木”式的通用器材组合，有效克服了在使用PLC实训工作台时因教学项目固化、设备无法及时更新而造成的学习内容受局限、与工控实际严重脱节的问题。各项目中都附有详细的实物图片，教学时可按图组织器材。

2.难度适中，富有弹性

在教学项目的选择上注意做到难度适中。如果所选项目难度过高，学生难以理解和吸收，不仅收不到预期的教学效果，还会导致学生失去对PLC的学习兴趣；而如果项目难度过低，又会降低PLC应用技术教学质量，达不到既定的教学目标，也会影响很多同学的学习热情和积极性。为此我们在各教学项目中都安排了具有一定梯度的学习任务，指导教师可根据学生掌握PLC应用技能的实际情况，灵活选择其中的部分任务组织教学。

3.以用促学，学以致用

本书采用“项目引领，任务驱动”式编写模式，核心理念是“在做中学，在学中做”。S7-200系列PLC指令系统十分庞杂，教材中仅对具体学习任务所涉及的相关指令进行了必要的介绍，重点加强实践环节，以培养学生从事项目开发的实践能力，使学生在完成学习任务的过程中学会方法，提高技能。

4.紧密联系工程实际

本教材各个学习任务中的相关内容力求反映新技术在工控领域的具体运用，从而缩短学校教育与企业需要的距离，更好地满足企业岗位用人的需要。

本教材的教学实施，可根据各个专业的具体特点和本校教学实际情况，在70～120学时的范围内灵活选择。

为方便读者学习，本书备有各学习任务中所涉及的PLC控制程序，读者可通过1184224555@qq.com联系索取。

本书由武汉职业技术学院周四六、福建林业职业技术学院叶新颖、唐山职业技术学院卢建青担任主编，武汉清达环保科技有限公司文正在、湖北蓝宇航标股份有限公司张震波同志参加了编写工作。

本书虽经多次修改审核，但由于水平所限，书中还是难免有不妥之处，恳请读者提出宝贵意见。

编　者

2018年2月