第四节 应用旋律连接法需要注意的问题

一、二度根音关系的和弦连接时，没有严格执行“连接原则”

例4-4-1

二、五度根音关系的和弦作旋律连接法时，没有严格执行“连接原则”

例4-4-2

◆课堂书面建构练习：

1.在G、F、D、^♭B大调中，应用旋律连接法完成IV-V、I-IV、I-V的连接。

2.在a、d、e、g和声小调中，应用旋律连接法，完成IV-V、I-IV、I-V的连接。

◆演唱、聆听建构：

1.分四个声部，演唱习作较好同学习题的和声进行，仔细聆听并记忆音响。

2.全班分成四个声部，完成上例音响建构的演唱，聆听并记忆音响。

◆课后书面练习建构：（如已有写作基础，C、a两调，可省略练习）

1.在^♭E、C、^♭A大调中，应用旋律连接法，完成IV-V、I-IV、I-V的连接。

2.在^#c、a、^#f和声小调中，应用旋律连接法，完成IV-V、I-IV、I-V的连接。

3.组织小组演唱，或在钢琴、吉他等乐器上弹奏以上习题聆听音响效果。

◆演唱、聆听建构练习：

建议：自选或在教师的指导下组建“课后和声音响演唱、聆听小组”，下例，可分为三个声部演唱，聆听并记忆音响。（教师可在下次课上抽查演唱效果）